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顾家山调研暑期社会实践团队强调建强“第三课堂”
文章来源:药学院    发布时间:2022-07-15

       7月12日,校党委书记顾家山在阜阳颍上调研指导我院“三下乡”社会实践团队时强调,开展社会实践是青年大学生坚持听党话、跟党走正确政治方向,投身中国青年运动的主流方式,是当代青年常态化开展学雷锋的崭新形式,是推动合作学习促进学生成人成才成功的高校“第三课堂”。社会实践把获取知识和树立正确的人生态度结合起来,让青年学生在实践中开阔视野,增长见识,展现风采,是青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观的定型剂和催化剂。

       颍上县八里河镇尤湖村,是省委台办开展乡村振兴的帮扶点。顾家山与安徽省委台办主任刘泉共同为尤湖村希望小学作为“安徽医科大学大学生社会实践基地”揭牌,慰问正在开展送卫生健康下乡义诊的一附院北区医疗专家,观摩“蒲公英”团队在希望小学针对小学生开展的安全教育、科普小实验和社会主义核心价值观教育等活动,并为儿童们送上文具和书籍,鼓励他们快乐学习、健康成长。

       在尤湖村希望小学,顾家山走访了“蒲公英”暑期支教社会实践团队师生的宿舍现场、做饭现场,饶有兴趣地听取了同学们开展社会实践十多天来的学习和实践情况,对当地青少年成长的调研思考,以地为“床”、自学做饭的生活情况,以及活动中的与基层群众打交道的点滴感动、感悟收获。顾家山在不时地插话、交流中说:“同学们的每一句感悟都是教育箴言,每一篇日记都是教育札记。”“教育的现场蕴含着最精彩的教育故事”“生活即教育、社会即学校。大家在学校创造的社会学校场景中自找‘苦’吃,在被需要中体悟到实现人生价值的内涵,在朋辈间相互学习交流中重新认识自我,在备好每一节课、准备好每一件教具中,体会到知识、行动与创造的关系,在理论转化为实践中实现新的创造,这都将成为同学们成人成才成功的自信之基。”

       顾家山勉励社会实践师生,深入基层,面向群众,珍惜社会大课堂。顾家山说,社会实践是顺应时代形势、人民需要和青年学生成长需求的重要育人载体。同学们要在实践中树立自信自强,用敏锐的眼光观察社会、用清醒的头脑思考人生,用智慧的力量创造未来,切实做到与国家同命运、与人民共呼吸,在一线实践中、在与基层群众交流中树立对人民的感情、对社会的责任、对党和国家的忠诚。把握本质,向上向善,探索教育之真谛。要在实践中感悟教育的真谛,把“真善美”作为教育实践的真正内容、根本方法、最高境界和评价标准,使教育成为一场学校与同学的“双向奔赴”。要在实践中知行合一,弘扬社会主义核心价值观,将个人理想投入到国家和民族的事业中去,倍加珍惜学习“无字之书”的宝贵经历,感悟只有学会运用知识,才能转化力量的道理,在民族复兴赛道上跑出属于自己的最好成绩。

       在了解到实践队员们利用每天晚上的时间,开展理论学习,学习了习近平总书记《论党的青年工作》著作和《习近平与大学生朋友们》《习近平七年知青岁月》等书籍时,顾家山强调,中央党史和文献研究院编辑的习近平总书记《论党的青年工作》出版发行,是党的十八大以来习近平总书记关于党的青年工作最全面、最系统的论著,开辟了马克思主义青年观新境界,为我们深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想提供了根本遵循。全校各部门、各单位都要认真学习领会著作的重大意义、理论脉络、实践要求,充分认识暑期社会实践工作在学校育人格局中的重要意义,按照“课程化、项目化、基地化、社会化、品牌化”要求,切实推动二或三年级学生组队开展社会实践的全面覆盖,着力打造一批可复制、可推广的社会实践品牌项目;要树牢初心使命、坚守教育情怀,动员教师党支部双带头人、思政课教师、辅导员和学科骨干深入一线指导团队,上好社会实践“金课”和国情大课,推动社会实践活动走深走实;要加强社会实践故事的宣传,让实践现场的故事成为弘扬“弘毅担当、精医报国、康民济世”安医精神的青春名片。

       校团委、我院相关负责人陪同慰问并参加座谈,社会实践团队全体成员参加活动。(药学院 孙燕)